# taz.de -- Studie zu Sprachtests für Kleinkinder: Widersprüchliche Resultate
> Einer Untersuchung zufolge weisen viele Tests zur Sprachfähigkeit von
> Kindern Mängel auf. Ihre Ergebnisse widersprechen sich gegenseitig.
IMG Bild: Sprachdefizite sollen bei Kindern möglichst früh erkannt werden. Defizite gibt es aber auch bei den entsprechenden Tests.
KÖLN dpa | Viele Tests zur Sprachfähigkeit von Kindergartenkindern sind
einer Studie zufolge mangelhaft. Die von Bundesland zu Bundesland
unterschiedlichen Tests kommen demnach auch zu höchst unterschiedlichen
Ergebnissen. Mal wird bei zehn Prozent der Kinder Förderbedarf
festgestellt, mal bei 50 Prozent.
Zehntausende Kinder fallen vermutlich durchs Raster und werden nicht
gefördert, obwohl sie Bedarf hätten. Das geht aus einer Studie des
[1][Mercator-Instituts für Sprachförderung] und Deutsch als Zweitsprache
hervor, die am Donnerstag in Köln vorgestellt wurde. Das Institut empfiehlt
den Bundesländern, sich auf einige wenige Tests zu einigen und diese
gemeinsam weiterzuentwickeln.
Die Tests wurden vor einigen Jahren verpflichtend eingeführt. Sie sollen
feststellen, wie gut vier Jahre alte Kinder Deutsch sprechen. Kinder mit
Defiziten sollen dann möglichst so gut gefördert werden, dass sie den
Rückstand bis zur Einschulung aufgeholt haben. Bundesweit werden derzeit 21
verschiedene Tests angewandt.
Nur acht davon erfüllten mehr als 16 der von der Studie erfassten 32
Qualitätsmerkmale. Die Forscher verzichteten auf ein Ranking, aber in der
Studie ist nachzulesen, dass der in Mecklenburg-Vorpommern angewandte Test
„DESK 3-6“ und der in Hessen übliche Test „KiSS“ jeweils 25 der 32
Qualitätsmerkmale erfüllten, der in Bayern praktizierte Test „Kenntnisse in
DaZ erfassen“ nur 6. Der in Nordrhein-Westfalen verbindliche Test „Delfin
4“ deckte 13 Kriterien ab.
Qualitätsmerkmale waren unter anderem, ob die Ergebnisse der Tests auch
belegt waren, ob wirklich die Sprachfähigkeit gemessen wurde – und nicht
zum Beispiel die soziale Kompetenz – und ob die Tests so ausgeführt wurden,
dass sie die Kinder nicht von vornherein verunsicherten.
14 Nov 2013
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DIR [1] http://www.mercator-institut-sprachfoerderung.de/presse/pressemitteilungen.html
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