URI: 

       # taz.de -- Podcast-Kritik: Aktivismus im Klassenzimmer
       
       > Klimabildung sollte in der Schule beginnen, finden Inga Thao My Bui und
       > Timo Graffe. Sie haben deshalb einen Podcast gemacht.
       
   IMG Bild: Der neue Podcast Schule neu Denken soll eine Inspiration für Lehrer*innen sein
       
       „Traut euch, politisch aktiv zu werden als Lehrer*innen, und werdet laut“,
       fordert Klimaaktivistin Inga Feuser von ihren Kolleg*innen. Noch immer
       herrsche unter Lehrkräften die Mentalität, neutral bleiben zu wollen. Aber:
       „Gerade als Lehrer*innen müssen wir auf die Straße gehen und uns
       [1][hinter die For-Future-Bewegung] stellen“, sagt Feuser, die sich bei den
       Teachers for Future in Köln engagiert.
       
       Dass die Auseinandersetzung mit dem Klimawandel in der Schule stattfinden
       muss, finden auch Inga Thao My Bui und Timo Graffe von den [2][Students for
       Future] und den Teachers for Future in Mainz. Mit ihrem Podcast Schule Neu
       Denken möchten die beiden Lehramtsstudierenden Lehrer*innen zeigen, wie
       Klimabildung im Klassenzimmer funktioniert. Im 15-minütigen Format werden
       Konzepte, Materialien und Gruppen aus den Bereichen Nachhaltigkeit und
       Klimaschutz vorgestellt.
       
       In leicht verdaulichen Häppchen gibt es Anregungen für Projekttage und
       Methodenkoffer, um Schüler*innen den Klimawandel zu erklären. Die Gäste
       reichen vom Projekt Klasse Klima der BUNDjugend über die Schools4Future bis
       zur Schauspielerin Shary Reeves. Auch Inga Feuser ist dabei und stellt den
       Change Schools Summit vor.
       
       ## Revolutionäre Stimmung
       
       Die Begeisterung für das Thema ist Inga Thao My Bui und Timo Graffe
       anzuhören, und auch ihre Gäste berichten mitreißend über ihre Projekte und
       ihre Motivation. Manchmal arten die Projektvorstellungen allerdings zum
       Werbeblock aus. Etwa, wenn die ehemalige „Wissen macht Ah!“-Moderatorin
       Shary Reeves einen langen Monolog über Unternehmen in Pandemiezeiten hält,
       der herzlich wenig mit Klimabildung zu tun hat.
       
       Andere Folgen machen dem Podcasttitel Schule neu Denken jedoch alle Ehre.
       Da ist etwa die Folge, in der Timo Graffe mit seinem Komilitonen Filip über
       den von ihnen eigens für die Schüler*innen gebauten „Climateescape“
       berichtet. In dem zu einem Escaperoom umgebauten Labor müssen
       Schüler*innen Messungen durchführen und Rätsel lösen, um eine
       Naturkatastrophe abzuwenden. Dass Lernen da Spaß macht und besonders viel
       hängen bleibt, versteht sich von selbst.
       
       Andere vorgestellte Konzepte klingen dann doch eher nach klassischem
       Projekttag, der wenig nachhaltige Veränderungen in den Schulen herbeiführt.
       Revolutionäre Stimmung will irgendwie nicht aufkommen. Das mag daran
       liegen, dass Reformen des Schulsystems behäbig sind und seine
       Kritiker*innen im Rahmen des Möglichen zu denken versuchen. Spricht
       aber einmal mehr dafür, statt Unterricht doch lieber Kohlebagger zu
       blockieren.
       
       15 Mar 2021
       
       ## LINKS
       
   DIR [1] /Landtagskandidat-in-Rheinland-Pfalz/!5754347
   DIR [2] /Fridays-for-Future-an-der-Uni/!5733845
       
       ## AUTOREN
       
   DIR Franziska Schindler
       
       ## TAGS
       
   DIR Schule
   DIR Schule und Corona
   DIR Podcast-Guide
   DIR Schwerpunkt Fridays For Future
   DIR Schwerpunkt Fridays For Future
   DIR Schwerpunkt Klimawandel
   DIR Schwerpunkt AfD
   DIR Schule und Corona
       
       ## ARTIKEL ZUM THEMA
       
   DIR Lehrer-Verein für mehr Umweltbildung: Lernen, die Welt zu verändern
       
       Die „Teachers for Future“ wollen Schüler:innen dabei unterstützen, die
       Probleme unserer Zeit zu lösen. Schulen müssten sich dafür radikal wandeln.
       
   DIR Belgische Klimaklage wird verhandelt: „Nachlässig“ in die Klimakrise
       
       Weil sie um die Gesundheit und Rechte ihrer Kinder fürchten, haben 60.000
       Belgier:innen ihre Regierung verklagt. Am Dienstag hat das Verfahren
       begonnen.
       
   DIR Die These: Euer Bild von Schule ist verkitscht
       
       Erwachsene, die „Schule“ sagen, denken oft an die eigene Schulzeit. So
       bekommen sie vor allem eines: ein verklärtes Bild. Corona verzerrt es noch
       mehr.
       
   DIR Fridays for Future in Bitterfeld: Jonas gibt nicht auf
       
       Manchmal steht Jonas Venediger ganz allein mit seinem FFF-Plakat für
       Klimaschutz in der AfD-Hochburg Bitterfeld-Wolfen. Immer wieder setzt er
       sich dem Hass aus.
       
   DIR Corona-Politik in Hamburg: Kein Raum für Kinder
       
       In Mümmelmannsberg stehen fünf Turnhallen leer, in denen die Elternschule
       Familien Bewegung und Beratung anbieten möchte. Die Stadt erlaubt das
       nicht.