# taz.de -- Bildungspolitik in Berlin: Volle Schule
> Belastungen an den Schulen nehmen laut GEW wegen großer Klassen weiter
> zu. Die Gewerkschaft fordert eine Perspektive für
> Seiteneinsteiger*innen.
IMG Bild: Zum Glück sind hier nur die Schultüten im Ausverkauf – und nicht das Wohl der Schüler*innen
BERLIN taz | Das Schuljahr startet, und an Berlins Schulen fehlen rund
27.000 Schulplätze. Konkret bedeutet das: [1][Mehr Schüler*innen lernen
zusammen in den Klassen]. Das erhöhe noch mal die Belastung für alle,
Schüler*innen und Lehrer*innen, kritisiert die Gewerkschaft für
Erziehung und Bildung (GEW) in einem Gespräch zum Schulauftakt am
Donnerstag. „Es verschlechtert [2][massiv die Qualität des Unterrichts].“
Und gleichzeitig sind weiterhin viele Lehrer*innenstellen nicht
besetzt. „Konkret bedeutet das oft: Unterricht fällt aus“, sagt sagt
Klaudia Kachelrieß, schulpolitische Referentin bei der GEW, die
Lehrer*innen und Schulen berät. Die GEW fordert seit Jahren eine
Entlastung, vor allem über kleinere Klassen.
Kachelrieß erzählt, dass sie vermehrt Anfragen erreichen von Lehrer*innen,
die wissen wollen, wie sie juristisch abgesichert seien, wenn sie zwei
Klassen gleichzeitig betreuen müssten. Also wenn sie praktisch von einer
Klasse zur anderen pendeln – und Schüler*innen dabei immer wieder allein
lassen müssen. „Solche Fragen hatten wir vor drei Jahren noch nicht. Das
zeigt uns auch, wie sich die Bedingungen an den Schulen noch mal
verschlimmert haben“, sagt sie.
Auch Anfragen von Lehrer*innen, die kündigen und den Beruf wechseln
wollen, würden sie vermehrt erreichen, sagt Kachelrieß. „Die, die bei mir
landen, das sind Lehrer*innen, die die Belastungen an den Schulen nicht
mehr aushalten.“ Darunter seien durchaus auch voll ausgebildete
Lehrer*innen. „Die Kürzungen bei den Profilstunden vor den Sommerferien –
das war für einige auch der Tropfen, der das Fass zum Überlaufen bringt. Da
bricht oft genau das weg, was besonders war und Freude gemacht hat, etwa
ein bilinguales Profil, oder eine spezielle Förderung“, sagt sie.
Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch (CDU) hatte im Mai angekündigt,
dass die [3][Stunden aus diesem Bereich] ganz wegfallen sollen – [4][die
Opposition warf ihr Schönrechnerei vor]. „Das sind Stunden, die jetzt zur
Förderung fehlen“, kritisiert die GEW.
## Kritik an Arbeitsbedingungen
Sorge machen der GEW auch die [5][Arbeitsbedingungen für Lehrer*innen] –
die sich aus Sicht der Gewerkschaft weiter verschlechtern –, denn viele
seien prekär beschäftigt. Unter den rund 4.760 neu eingestellten
Lehrer*innen seien 3.300 „sonstige Lehrkräfte“, also
Seiteneinsteiger*innen und Lehrer*innen ohne volle Lehrbefähigung,
darunter etwa 550 Student*innen.
Sie sind nur befristet eingestellt – und es sei eine sehr heterogene Gruppe
mit unterschiedlichen Bedürfnissen. Denn der [6][Anteil an
Quereinsteiger*innen], also potenziellen Lehrer*innen mit zwei
Schulfächern, die sich neben dem Beruf zu vollwertigen Lehrer*innen
weiterbilden, scheint langsam ausgeschöpft, die
Seiteneinsteiger*innen würden mehr.
Im Rahmen einer g[7][roß angelegten Studie zur Arbeitsbelastung von
Lehrer*innen] in Berlin von der Universität Göttingen haben die
Studienleiter*innen auch diese Gruppe befragt. Die
Seiteneinsteiger*innen würden etwa kaum anders eingesetzt als voll
ausgebildete Lehrer*innen, obwohl sie anfangs kaum pädagogische Erfahrung
hätten, erklärt Frank Mußmann von der Uni Göttingen. Viele beklagten, dass
sie nicht eingearbeitet worden seien – und dass kaum Rücksicht genommen
würde auf ihre Wünsche, sich fortzubilden.
## Berlin könnte vorpreschen
Hervorzuheben sei, dass eine Mehrheit trotz allem eine positive Bilanz
ziehe. „Es wäre erstrebenswert, ihnen systematische
Weiterbildungsmöglichkeiten zu bieten, damit sie die volle Lehrbefähigung
erreichen. Außerdem sollte die Verwaltung sie gut einarbeiten, ihnen mehr
Unterstützung zukommen zu lassen, etwa über Mentor*innen, und sie auch von
der Bezahlung her gleichstellen“, sagt Mußmann.
„Berlin könnte hier vorpreschen und selbst schon Lehrer*innen mit nur
einem Fach einführen“, fordert GEW-Referentin Anne Albers. Das böte
insbesondere auch Menschen mit Abschlüssen aus dem Ausland eine
Perspektive. Die Senatorin, die [8][bereits entsprechende Maßnahmen
angekündigt] hatte, solle endlich Eckpunkte dafür vorlegen.
Denn der Bedarf an Seiteneinsteiger*innen werde nicht abnehmen, es
sei wichtig, engagierte Lehrer*innen langfristig an den Schulen zu
halten. Auch die Entlohnung müsse gleichwertig sein. „Die
Bildungsverwaltung sollte Wege in den Schuldienst verbreitern, damit die
Lehrer*innen individuell und passgenau unterstützt werden“, fordert sie.
Derzeit noch sei der Seiteneinstieg eher „eine Sackgasse“.
5 Sep 2024
## LINKS
DIR [1] /Bildungspolitik-in-Berlin/!6029905
DIR [2] /Leistungen-Berliner-Drittklaessler/!6024013
DIR [3] /Plaene-der-Berliner-Bildungsverwaltung/!6012819
DIR [4] /Schulstart-in-Berlin/!6033404
DIR [5] /Lehrerinnenmangel-in-Berlin/!5993481
DIR [6] /Lehrerinnenmangel-in-Berlin/!5961221
DIR [7] /Arbeitsbelastung-von-Lehrerinnen/!5951148
DIR [8] /Bildungspolitik-in-Berlin/!6029905
## AUTOREN
DIR Uta Schleiermacher
## TAGS
DIR Bildungspolitik
DIR Schule
DIR Bildungschancen
DIR Quereinsteiger
DIR Gewerkschaft GEW
DIR Integrierte Sekundarschule
DIR Bildungspolitik
DIR Lehrerausbildung
DIR Gewerkschaft GEW
DIR Kolumne Starke Gefühle
DIR Universität Göttingen
DIR OECD
DIR Bildungssystem
DIR Katharina Günther-Wünsch
DIR Studie
## ARTIKEL ZUM THEMA
DIR Bildungspolitik in Berlin: Kritik an Schulplatzvergabe
Zwei Schulverbände kritisieren das Verfahren, mit dem Schüler*innen auf
weiterführende Schulen verteilen werden. Dies würde Gymnasien entlasten.
DIR Berufsvorbereitung in Berlin: Besser orientiert aus der Schule
IHK und Bildungsverwaltung wollen Schüler*innen gemeinsam auf ihre
Berufswahl vorbereiten. Niemand soll die Schule mehr ohne Perspektive
verlassen.
DIR Bildungspolitik in Berlin: Die Schulen im BLIQ
Berlins neues Ausbildungszentrum für Lehrer soll auch den Unterricht
erforschen und verbessern. Ein Fokus liegt auf Schreiben, Lesen und
Rechnen.
DIR Überlastete Lehrkräfte: Brandgefährlicher Job
Berliner Lehrer:innen sind deutlich gefährdeter stressbedingt zu
erkranken als andere Berufsgruppen in Deutschland. Die GEW fordert
Entlastung.
DIR Ehrenämter an Schulen: Schluss mit der Drückebergerei!
Neues Schuljahr, neue Elternvertreter:innen. Unser Autor findet deren Wahl
den unangenehmsten Moment des ganzen Schuljahres – weil sich so viele
drücken.
DIR Chaos an der Universität Göttingen: Uni will Präsidenten wegbeamen
Schon wieder Personalquerelen: Der Senat will Metin Tolan loswerden, der
mit Vorlesungen über die Physik in „Star Trek“ bekannt wurde.
DIR Junge Erwachsene in Deutschland: Ohne weiterführenden Abschluss
Der Anteil junger Erwachsener ohne weiterführenden Abschluss in Deutschland
steigt. Er liegt über dem Schnitt aller Industrienationen.
DIR Schulstart in Berlin: Verwalten des Mangels
Fehlen dieses Jahr deutlich mehr Lehrer*innen? Die Schulsenatorin
widerspricht. Doch nun es geht auch darum, Menschen an den Schulen zu
halten.
DIR Leistungen Berliner Drittklässler: Die besorgniserregende Vera
Die miesen Ergebnisse einer Lernstandserhebung unter Grundschülern
alarmiert die CDU-Bildungssenatorin. Die Grünen geben ihr eine
Mitverantwortung.
DIR Arbeitsbelastung von Lehrer*innen: Schule mal mit Stechuhr
Mit einer Studie soll die Arbeitszeit von Berliner Lehrer*innen
minutengenau erfasst werden. Die Bildungsgewerkschaft vermutet große
Belastungen.