# taz.de -- Lehrkräftemangel an deutschen Schulen: Immer mehr Quereinsteiger
> Der Anteil der Lehrer:innen ohne abgeschlossenes Staatsexamen steigt.
> Bildungsexpert:innen sehen das kritisch, doch der Bedarf nimmt zu.
IMG Bild: Lehre ohne festen Grund: Die Zahl der Quer- und Seiteneinsteiger an Schulen steigt
BERLIN taz | Ohne Quer- und Seiteneinsteiger:innen würde der
Schulbetrieb in Deutschland vielerorts wohl zusammenbrechen. Denn
mittlerweile hat rund jede zehnte Lehrkraft an allgemeinbildenden Schulen
keine klassische Lehramtsausbildung mehr. [1][Wie das Statistische
Bundesamt am Dienstag in Wiesbaden mitteilte], lag die Quote im Schuljahr
2022/23 bei 9,8 Prozent.
Das entspricht 71.100 der bundesweit 724.800 Lehrkräfte. Zehn Jahre zuvor
lag der Anteil noch bei 5,6 Prozent. Besonders viele Quer- und
Seiteneinsteiger:innen gibt es in Berufsschulen: Dort hat heute mehr
als jede:r fünfte Lehrer:in kein Lehramtsstudium abgeschlossen.
Seit einigen Jahren greifen die Ministerien [2][wegen des anhaltenden
Personalmangels] verstärkt auf Lehrkräfte zurück, die ohne Lehramtsstudium
ein Referendariat beginnen (Quereinstieg) oder ganz ohne Referendariat an
der Schule unterrichten (Seiteneinstieg).
Manche Länder wie Sachsen-Anhalt oder Brandenburg haben die Anforderungen
für den Quer- und Seiteneinstieg zuletzt gelockert, um ihre Bedarfe besser
decken zu können. In Sachsen-Anhalt beispielsweise waren im vergangenen
Jahr 53 Prozent der neu eingestellten Lehrkräfte allein
Seiteneinsteiger:innen. Ähnlich hoch sind die Quoten sonst nur in
Brandenburg und Berlin.
Für das neue Schuljahr liegen den meisten Ministerien noch keine Zahlen
vor. Klar ist aber: Auch mit noch mehr Quer- und
Seiteneinsteiger:innen wird es schwer, alle offenen Stellen zu
besetzen. „Die Unterrichtsabsicherung bleibt auch im neuen Schuljahr eine
Herausforderung“, sagte etwa Sachsens Bildungsminister Christian Piwarz
(CDU) zum Schulstart Anfang August.
Von den 1.000 neu eingestellten Lehrkräften im Freistaat sind 140
Seiteneinsteiger:innen. In Sachsen-Anhalt, wo die Schule ebenfalls
bereits wieder läuft, bewerben sich nach Angaben eines
Ministeriumssprechers mittlerweile „zwischen 50 und 70 Prozent
Seiteneinsteiger“ auf ausgeschriebene Stellen. „Das hat sich schon
stark verändert.“
Anja Bensinger-Stolze, Vorstandsmitglied der Gewerkschaft Erziehung und
Wissenschaft (GEW), beobachtet die Entwicklung mit Sorge.
„Quereinsteiger:innen können eine Bereicherung für die Schulen sein“, sagt
Bensinger-Stolze der taz. Allerdings müssten die neuen Kolleg:innen dann
gut ausgebildet und begleitet werden.
Aus ihrer Wahrnehmung sei das aber nicht überall sichergestellt. „Wir
wissen von unseren Landesverbänden, dass ein gewisser Teil der
Quereinsteiger:innen wieder hinschmeißt. Das ist natürlich dramatisch,
da wir die Kräfte eigentlich dringend brauchen.“
## Gewerkschaft fordert Umdenken
Wie hoch die Abbrecherzahlen liegen, wird nicht systematisch erfasst.
Mehrere Ministerien beziffern gegenüber der taz die Drop-out-Quote auf rund
30 Prozent. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK), die die Länder
in Bildungsfragen berät, hatte in einem Gutachten zum Lehrkräftemangel
kritisiert, wie unterschiedlich die diesbezüglichen Regelungen in den
Ländern seien und dass nicht überall die Standards der Lehrerbildung
eingehalten würden.
[3][Die Kultusministerkonferenz] (KMK) hat dennoch im März beschlossen, den
Quer- und Seiteneinstieg weiter zu öffnen. Unter anderem soll dafür ein
Master für Ein-Fach-Lehrkräfte und duale Studiengänge geschaffen werden.
Die KMK geht davon aus, dass bis zum Jahr 2035 mindestens 68.000 Lehrkräfte
fehlen. Bildungsforscher:innen gehen von deutlich höheren Zahlen aus.
GEW-Vorstand Bensinger-Stolze fordert ein Umdenken. Anstatt allein auf
Notlösungen zu setzen, sollten die politisch Verantwortlichen den
Lehrerberuf wieder attraktiver machen. Als Beispiel nennt sie die
Entlastung von Lehrkräften von bürokratischen Aufgaben sowie die Einführung
einer Arbeitszeiterfassung.
21 Aug 2024
## LINKS
DIR [1] https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2024/08/PD24_N041_21.html
DIR [2] /Massnahmen-gegen-Lehrkraeftemangel/!5918498
DIR [3] /Kultusministerkonferenz/!6017058
## AUTOREN
DIR Ralf Pauli
## TAGS
DIR Quereinsteiger
DIR Schule
DIR Lehrermangel
DIR Bildung
DIR wochentaz
DIR Bildung
DIR Wahlen in Ostdeutschland 2024
DIR Kita-Streik
DIR Elite-Universität
## ARTIKEL ZUM THEMA
DIR Sachsen-Anhalt fördert 4-Tage-Schule: Chemiestunde am Zapfhahn
Eine Schule in Sachsen-Anhalt erprobt die 4-Tage-Woche. Einmal pro Woche
arbeiten die Schüler:innen dann in einem Betrieb. Das kann auch
pädagogisch sinnvoll sein.
DIR ifo Bildungsbarometer 2024: Befriedigend!
Je nach Bundesland sind die Bürger:innen mehr oder weniger zufrieden mit
den Schulen. Einig sind sie sich bei möglichen Lösungen.
DIR Lehrkräfte in Thüringen: Wappnen gegen die AfD
Was passiert an Schulen, falls die AfD nach den Wahlen die Bildungspolitik
mitbestimmt? Lehrkräfte in Thüringen proben den Ernstfall.
DIR Kampf um Entlastungstarifvertrag: Wechsle, wer kann
Im September könnte in den Kitas der Berliner Eigenbetriebe ein
unbefristeter Streik drohen. Einige Eltern wechseln vorsorglich die Kita.
DIR Rücktritte an US-Universitäten: Die es niemandem recht gemacht hat
Minouche Shafik ist von ihrem Amt als Präsidentin der Columbia University
zurückgetreten. Wirklich unglücklich ist niemand darüber.